桑田家教新生募集中！請看這邊：募集說明。
這幾天正巧隔壁德州儀器的移管工程完工，環境恢復寧靜，早上不會被吵醒，下午也能靜靜看書、翻譯。
可剛才工作一半，聽到外頭有人口角，探頭一看，以為是黑道來找一樓老夫婦的麻煩，因為老夫婦之前曾經拒絕簽字改建。
我家公寓自從搬來，前來試圖遊說與旁邊畸零地合建新宅的建商從未間斷。
吵完不久，我遠遠聽到黑道人馬的對話內容，判斷他們應該只是工人（要不就是黑道工人），可能不過是想來勘查地形。老夫婦家蓋了違建，擋住了畸零地的通道。大概是老夫婦不讓路，工人最後只好繞道從後頭小巷進入。
最近一次與我們這棟公寓洽談的建商，上回原本約好的協商會議，會前臨時取消，我本想可能因為景氣不佳，這個案子玩不下去了，可看到有工人前來探勘地形，想說不定他們最後決定自地自建。
自地自建聽起來是挺好，可這麼一來，我就住在工地旁邊，文字工作需要起碼的安靜，開工動土不吵死我才怪。
怎麼辦？聽天由命，也是一種學習。
今天中午一個人吃飯突然想到果的教育問題。
我想想，我有自知之明，知道自己不是果的生父，也沒有得到OD的充分授權，所以很多事情我都是先「讓」再說。不過總的說，面對這樣一個三年級小學生，我還是盡到了自己的本分，很多時候我任由她鬧，但仍有我自己的「堅持」。
好比說我送果去何嘉仁，果剛開始會碎碎念我停車不力，讓她丟臉。每次聽她這樣說，我一定清楚讓她知道，這沒什麼好丟臉，我又沒有違規停車，移車時擋到行人只是一下下，社會上大家本該彼此相讓，絕不是壞事。
這就是我的堅持。
在我的世界裡，沒有對抗，容許各持己見。
果有她的想法，跟我一樣，跟OD更是一樣。
可是有一次果擅自在我機車啟動時，扭轉鑰匙，把機車熄火，我立刻停下車，鄭重告訴果，「這樣很危險！」
之後我送果去何嘉仁，果又鬧過我大約三次，我仍對她說同樣的話，「果，我不是跟妳開玩笑，這樣子真的很危險。」
我沒有生氣，只是鄭重讓她聽到我的想法。
果也知道我沒有生氣，所以她總是繼續開心的繼續說著她的故事。騎車時，我不一定聽得見，但我知道她開心。
我完全不指責果，我只是繼續「等」。
到了最近一次我送果去何嘉仁，也就是上禮拜三，下課回程快到家門口時，果突然問我，「桑，現在可以熄火了嗎？」
當下我心裡真是痛快極了，這就是我的教育方式。
我給果機會，果就會學著尊重我。
儘管每次我鄭重跟她說話時，她的反應都是嘻皮笑臉，可我知道，因為她信任我，並非全然把我的話當耳旁風。
可我並未因此鬆懈我的責任。我曾經跟果要求，送她上何嘉仁，第一、書包自己背，第二、安全帽自己拿。
那天，就在我心裡痛快的前一次，果一下車就抓了書包往房子裡衝，我叫了她一聲，「安全帽呢！」果乖乖回頭，輕輕從我手上取走安全帽才進門去。而那天，在她幫我把機車熄火之後，一下車，果二話不說，安全帽也拿著，書包也抓了，乖乖走進家門。
可是記得第一次我叫她拿安全帽時，她完全充耳不聞，第二次叫她時，果還跟我生氣皺眉頭，可最後一次，她乖乖聽話了。
果生氣我從來不以為然。
我的意思是，我不在意任何人對我生氣，而不只是這個天真可愛的小女孩子。
原因是，我對我自己的情緒也用同樣的態度對待。
情緒與我是分開的。
當場對抗、對立、爭辯是沒有用的。
有一次我在二樓小房間看稿，果上來吵著要我陪她寫國語作業。
我同意陪她，但要求咱們各寫各的。
起初，她高興地寫了幾題，我也看稿愉快，可突然果遇到造句題，她造不出來，於是我連著示範造了兩句給她，可她不喜歡，然後不知怎的，果就生氣了。
她一個人堵著嘴、不說話，吊起眼睛瞪著我，表情很兇很兇。
「妳怎麼啦？好吧，那我再造一句。」
其實那題造句還真難，類似「花花的」、「美美的」之類的疊詞。
我好不容易擠出第三句，果還是繼續瞪著我。
「好吧，妳不說話，我不知道妳在想什麼。那我繼續讀我的稿子囉，這是剛才說好的。」
於是我繼續工作，偶而抬頭看一下果，還在生氣我就繼續看稿。
我不覺得這時候的果有什麼好理的，都三年級了，不高興可以說出來，不必這樣悶著（不過這段話我倒是沒說出口，我想讓果自己明白）。
結果，果大概是氣消了，或者發現跟我來這套無效，突然又拿起了鉛筆繼續剛才的造句。
我不講話，讓她自己造完，然後，她又問我改錯題，立刻我們又恢復了原來的氣氛，繼續一個高興寫功課，一個愉快看稿。
我心裡想，改天再問問這小丫頭究竟怎麼了，在想什麼；現在暫時不談。
可沒想到，不過幾天，果也瞪了她媽媽。
這就代誌大條了。
OD打電話跟我哭訴，說果瞪她，還頂了一些話，讓她心裡好難受。
我其實很遺憾，沒親耳聽到果究竟頂撞了媽媽甚麼話。
我無法想像當場我會護她媽媽還是護果。
不過我還是實話告訴OD，「妳應該高興，果長大了，她這麼小就懂得說出自己的想法。不論如何，她需要我們更尊重她。」
不用說，OD無法接受我的想法。
第二天晚上我去看她們，我發現三樓的房間書架上的書重新整理過，OD也似乎更有媽媽的模樣，不時管教著果寫功課。可趁OD看不見時，果立刻把嚴肅的表情換下，開心的對我微笑。
我從來不反對打罵教育，只是要打要罵，打人的必須做好榜樣，而且一定得守住「堅持」的原則。
小孩子很鬼靈精的，大人不堅持，她就會偷懶摸魚，大人不做好榜樣，永遠都會是孩子的把柄，即便孩子不說出口。
但「堅持」絕不是說氣話。
良心說，我對果一句氣話也沒說過，但我對她生過很多次氣。這果心裡一定明白。
「堅持」之後，孩子會有反應，有時候甚至會反抗，可這很正常，只看她反抗什麼。
如果她造反有理，我讓她造，但通常不會，造反怎麼可能有理？所以這一點都不用擔心。
果是可以談的孩子。真的，要等。
每次遇到，輕輕提醒。一再提醒都不聽，就得找機會坐下來好好聊聊。
愛呀不愛之類的話不必說，因為是廢話。
父母愛小孩、小孩愛爸媽連小鴨子、小烏龜都知道。
國語作業很難，我陪果慢慢寫。
數學也難，我還是讓她自己想，但我願意幫她訂正，提醒她那裡可能算錯，即使算錯是因為粗心，我也不會罵人。因為我粗心的經驗我可比她多得多，只要不礙事兒，難免的。不過就是要提醒，這樣可以減少再犯的機率。
除非想把果教成天才，否則真不必要動氣。
不過我還是得坦誠，我畢竟不是果的爸爸，我會覺得我沒資格說太多話。
所以很多話我沒說。
我想果有她自己的命，她的命也不是任何人可以擁有的。
我只能陪她一段，之後還是得靠她自己努力。
如果真要我說，我心裡還想繼續跟果談她很喜歡送同學東西的習慣，我想知道為什麼。
上次果跟我說，「送同學東西有錯嗎？」我說，「沒錯，我只是覺得怪怪的。」
我也想繼續跟果談她愛看電視的習慣。這個問題果倒是從沒回答過我。
OD很在意我跟果說她的壞話。
其實沒有，那不是壞話。我只是想讓果知道她其實是被瞭解、被諒解的。我只是幫果說出她心裡的話。
OD不是壞媽媽，只是太求好心切，而忘了果當下的感受。
別看果現在小，她其實很壓抑。
要是不壓抑，不可能會頂嘴的。
當然，這是我的理解。
我慢慢發現，果已經不怕大人罵了，她只怕丟臉（想想這真有點像她媽）。
我想，這是教育過程中挺好的切入點。
讓果知道是丟臉的事，果就一定不會去做。
是的，我對果的很多動作，說穿了就是想讓果知道她其實是被瞭解、被諒解的。
OD有時候對她很兇，可我常覺得果沒有被真正的瞭解、被真正的諒解。
果很無辜。
她其實沒有犯錯。
如果要讓她成為一個淑女，「引導」比「責罵」會更好。
果好幾次瞬間脾氣爆發的表情，跟OD一模一樣，只是OD是成年人，懂得保守。
當下的果，像極了一隻半大不小、才剛學會「攻擊」的小老虎。
我知道，攻擊是天性，但不可否認是模仿來的。
當然，我跟她媽只是朋友，說這些話，客觀說，是撈過界了。
所以大半時間我不會跟她談這些事兒，我想今後也不會提。
昨天我到下樓去跟鄰居借DVD電影來看。他們家有個小電影院，蒐藏的片子還不少。
這半年我看的西片幾乎都是從他家借來的。
離開前我跟這位林さん正巧聊起了「教育問題」。
他有個國一的女兒。
「妳爸對妳嚴不嚴？」我問這個胖胖可愛的小女生。
「嚴喏……，很嚴！但我爸不兇。嗯……，有時候啦！」
「當然要嚴哪！我的工作是賺錢，妳的工作就是讀書！書讀不好，就別想跟同學出去玩！」林さん在旁邊補上這句。
這位來自嘉義，全台灣問題最多的縣市，身材高大卻細皮白肉。我很喜歡他這樣的「教育方針」。
一個頭腦清楚的父母，不論如何，才可能教得愉快、教得輕鬆（我可沒說小孩子一定會有什麼成就）。
「我爸說我十八歲以後才能抽菸，二十歲以後才准吸毒！」
「那十九歲妳爸要妳幹嘛怎麼沒說？」我回答這小丫頭，然後轉過頭「林さん，你未免也管得太多了吧！」
小丫頭一直笑。
後來我離開他家，走樓梯時聽到林さん的女兒說，「這個叔叔酷斃了！爸，你覺得他有刺青嗎？」
我心裡笑笑。剛才在屋裡，林さん說她永遠不准女兒刺青，我說，「那點痣總可以吧！神經病！」
「ㄟ，桑先生，你一定有刺青對吧！？」林さん問我。
「沒，我只是屁股上有個很像老鷹的胎記！屁股兩邊，翅膀一邊一個！」
後記：今晚看完史蒂芬金原著的電影「The Mist」（迷霧驚魂）。史蒂芬金是菊子生前最愛的美國小說家。菊子蒐集的日文版史蒂芬金全套小說，後來我全寄回了日本，想讓她痊癒後能有書可以消遣，沒想到其實在書寄出當時，菊子已經離開人間一個多月。
可剛才工作一半，聽到外頭有人口角，探頭一看，以為是黑道來找一樓老夫婦的麻煩，因為老夫婦之前曾經拒絕簽字改建。
我家公寓自從搬來，前來試圖遊說與旁邊畸零地合建新宅的建商從未間斷。
吵完不久，我遠遠聽到黑道人馬的對話內容，判斷他們應該只是工人（要不就是黑道工人），可能不過是想來勘查地形。老夫婦家蓋了違建，擋住了畸零地的通道。大概是老夫婦不讓路，工人最後只好繞道從後頭小巷進入。
最近一次與我們這棟公寓洽談的建商，上回原本約好的協商會議，會前臨時取消，我本想可能因為景氣不佳，這個案子玩不下去了，可看到有工人前來探勘地形，想說不定他們最後決定自地自建。
自地自建聽起來是挺好，可這麼一來，我就住在工地旁邊，文字工作需要起碼的安靜，開工動土不吵死我才怪。
怎麼辦？聽天由命，也是一種學習。
今天中午一個人吃飯突然想到果的教育問題。
我想想，我有自知之明，知道自己不是果的生父，也沒有得到OD的充分授權，所以很多事情我都是先「讓」再說。不過總的說，面對這樣一個三年級小學生，我還是盡到了自己的本分，很多時候我任由她鬧，但仍有我自己的「堅持」。
好比說我送果去何嘉仁，果剛開始會碎碎念我停車不力，讓她丟臉。每次聽她這樣說，我一定清楚讓她知道，這沒什麼好丟臉，我又沒有違規停車，移車時擋到行人只是一下下，社會上大家本該彼此相讓，絕不是壞事。
這就是我的堅持。
在我的世界裡，沒有對抗，容許各持己見。
果有她的想法，跟我一樣，跟OD更是一樣。
可是有一次果擅自在我機車啟動時，扭轉鑰匙，把機車熄火，我立刻停下車，鄭重告訴果，「這樣很危險！」
之後我送果去何嘉仁，果又鬧過我大約三次，我仍對她說同樣的話，「果，我不是跟妳開玩笑，這樣子真的很危險。」
我沒有生氣，只是鄭重讓她聽到我的想法。
果也知道我沒有生氣，所以她總是繼續開心的繼續說著她的故事。騎車時，我不一定聽得見，但我知道她開心。
我完全不指責果，我只是繼續「等」。
到了最近一次我送果去何嘉仁，也就是上禮拜三，下課回程快到家門口時，果突然問我，「桑，現在可以熄火了嗎？」
當下我心裡真是痛快極了，這就是我的教育方式。
我給果機會，果就會學著尊重我。
儘管每次我鄭重跟她說話時，她的反應都是嘻皮笑臉，可我知道，因為她信任我，並非全然把我的話當耳旁風。
可我並未因此鬆懈我的責任。我曾經跟果要求，送她上何嘉仁，第一、書包自己背，第二、安全帽自己拿。
那天，就在我心裡痛快的前一次，果一下車就抓了書包往房子裡衝，我叫了她一聲，「安全帽呢！」果乖乖回頭，輕輕從我手上取走安全帽才進門去。而那天，在她幫我把機車熄火之後，一下車，果二話不說，安全帽也拿著，書包也抓了，乖乖走進家門。
可是記得第一次我叫她拿安全帽時，她完全充耳不聞，第二次叫她時，果還跟我生氣皺眉頭，可最後一次，她乖乖聽話了。
果生氣我從來不以為然。
我的意思是，我不在意任何人對我生氣，而不只是這個天真可愛的小女孩子。
原因是，我對我自己的情緒也用同樣的態度對待。
情緒與我是分開的。
當場對抗、對立、爭辯是沒有用的。
有一次我在二樓小房間看稿，果上來吵著要我陪她寫國語作業。
我同意陪她，但要求咱們各寫各的。
起初，她高興地寫了幾題，我也看稿愉快，可突然果遇到造句題，她造不出來，於是我連著示範造了兩句給她，可她不喜歡，然後不知怎的，果就生氣了。
她一個人堵著嘴、不說話，吊起眼睛瞪著我，表情很兇很兇。
「妳怎麼啦？好吧，那我再造一句。」
其實那題造句還真難，類似「花花的」、「美美的」之類的疊詞。
我好不容易擠出第三句，果還是繼續瞪著我。
「好吧，妳不說話，我不知道妳在想什麼。那我繼續讀我的稿子囉，這是剛才說好的。」
於是我繼續工作，偶而抬頭看一下果，還在生氣我就繼續看稿。
我不覺得這時候的果有什麼好理的，都三年級了，不高興可以說出來，不必這樣悶著（不過這段話我倒是沒說出口，我想讓果自己明白）。
結果，果大概是氣消了，或者發現跟我來這套無效，突然又拿起了鉛筆繼續剛才的造句。
我不講話，讓她自己造完，然後，她又問我改錯題，立刻我們又恢復了原來的氣氛，繼續一個高興寫功課，一個愉快看稿。
我心裡想，改天再問問這小丫頭究竟怎麼了，在想什麼；現在暫時不談。
可沒想到，不過幾天，果也瞪了她媽媽。
這就代誌大條了。
OD打電話跟我哭訴，說果瞪她，還頂了一些話，讓她心裡好難受。
我其實很遺憾，沒親耳聽到果究竟頂撞了媽媽甚麼話。
我無法想像當場我會護她媽媽還是護果。
不過我還是實話告訴OD，「妳應該高興，果長大了，她這麼小就懂得說出自己的想法。不論如何，她需要我們更尊重她。」
不用說，OD無法接受我的想法。
第二天晚上我去看她們，我發現三樓的房間書架上的書重新整理過，OD也似乎更有媽媽的模樣，不時管教著果寫功課。可趁OD看不見時，果立刻把嚴肅的表情換下，開心的對我微笑。
我從來不反對打罵教育，只是要打要罵，打人的必須做好榜樣，而且一定得守住「堅持」的原則。
小孩子很鬼靈精的，大人不堅持，她就會偷懶摸魚，大人不做好榜樣，永遠都會是孩子的把柄，即便孩子不說出口。
但「堅持」絕不是說氣話。
良心說，我對果一句氣話也沒說過，但我對她生過很多次氣。這果心裡一定明白。
「堅持」之後，孩子會有反應，有時候甚至會反抗，可這很正常，只看她反抗什麼。
如果她造反有理，我讓她造，但通常不會，造反怎麼可能有理？所以這一點都不用擔心。
果是可以談的孩子。真的，要等。
每次遇到，輕輕提醒。一再提醒都不聽，就得找機會坐下來好好聊聊。
愛呀不愛之類的話不必說，因為是廢話。
父母愛小孩、小孩愛爸媽連小鴨子、小烏龜都知道。
國語作業很難，我陪果慢慢寫。
數學也難，我還是讓她自己想，但我願意幫她訂正，提醒她那裡可能算錯，即使算錯是因為粗心，我也不會罵人。因為我粗心的經驗我可比她多得多，只要不礙事兒，難免的。不過就是要提醒，這樣可以減少再犯的機率。
除非想把果教成天才，否則真不必要動氣。
不過我還是得坦誠，我畢竟不是果的爸爸，我會覺得我沒資格說太多話。
所以很多話我沒說。
我想果有她自己的命，她的命也不是任何人可以擁有的。
我只能陪她一段，之後還是得靠她自己努力。
如果真要我說，我心裡還想繼續跟果談她很喜歡送同學東西的習慣，我想知道為什麼。
上次果跟我說，「送同學東西有錯嗎？」我說，「沒錯，我只是覺得怪怪的。」
我也想繼續跟果談她愛看電視的習慣。這個問題果倒是從沒回答過我。
OD很在意我跟果說她的壞話。
其實沒有，那不是壞話。我只是想讓果知道她其實是被瞭解、被諒解的。我只是幫果說出她心裡的話。
OD不是壞媽媽，只是太求好心切，而忘了果當下的感受。
別看果現在小，她其實很壓抑。
要是不壓抑，不可能會頂嘴的。
當然，這是我的理解。
我慢慢發現，果已經不怕大人罵了，她只怕丟臉（想想這真有點像她媽）。
我想，這是教育過程中挺好的切入點。
讓果知道是丟臉的事，果就一定不會去做。
是的，我對果的很多動作，說穿了就是想讓果知道她其實是被瞭解、被諒解的。
OD有時候對她很兇，可我常覺得果沒有被真正的瞭解、被真正的諒解。
果很無辜。
她其實沒有犯錯。
如果要讓她成為一個淑女，「引導」比「責罵」會更好。
果好幾次瞬間脾氣爆發的表情，跟OD一模一樣，只是OD是成年人，懂得保守。
當下的果，像極了一隻半大不小、才剛學會「攻擊」的小老虎。
我知道，攻擊是天性，但不可否認是模仿來的。
當然，我跟她媽只是朋友，說這些話，客觀說，是撈過界了。
所以大半時間我不會跟她談這些事兒，我想今後也不會提。
昨天我到下樓去跟鄰居借DVD電影來看。他們家有個小電影院，蒐藏的片子還不少。
這半年我看的西片幾乎都是從他家借來的。
離開前我跟這位林さん正巧聊起了「教育問題」。
他有個國一的女兒。
「妳爸對妳嚴不嚴？」我問這個胖胖可愛的小女生。
「嚴喏……，很嚴！但我爸不兇。嗯……，有時候啦！」
「當然要嚴哪！我的工作是賺錢，妳的工作就是讀書！書讀不好，就別想跟同學出去玩！」林さん在旁邊補上這句。
這位來自嘉義，全台灣問題最多的縣市，身材高大卻細皮白肉。我很喜歡他這樣的「教育方針」。
一個頭腦清楚的父母，不論如何，才可能教得愉快、教得輕鬆（我可沒說小孩子一定會有什麼成就）。
「我爸說我十八歲以後才能抽菸，二十歲以後才准吸毒！」
「那十九歲妳爸要妳幹嘛怎麼沒說？」我回答這小丫頭，然後轉過頭「林さん，你未免也管得太多了吧！」
小丫頭一直笑。
後來我離開他家，走樓梯時聽到林さん的女兒說，「這個叔叔酷斃了！爸，你覺得他有刺青嗎？」
我心裡笑笑。剛才在屋裡，林さん說她永遠不准女兒刺青，我說，「那點痣總可以吧！神經病！」
「ㄟ，桑先生，你一定有刺青對吧！？」林さん問我。
「沒，我只是屁股上有個很像老鷹的胎記！屁股兩邊，翅膀一邊一個！」
後記：今晚看完史蒂芬金原著的電影「The Mist」（迷霧驚魂）。史蒂芬金是菊子生前最愛的美國小說家。菊子蒐集的日文版史蒂芬金全套小說，後來我全寄回了日本，想讓她痊癒後能有書可以消遣，沒想到其實在書寄出當時，菊子已經離開人間一個多月。
