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晚上上課時，突然幾陣涼風吹進教室裡，我才信了學生事前對我的提醒：禮拜四（一月二十一日）會變天。
今天中午還豔陽高照，誰知道太陽下山之後還真是變得涼冷了。

上個禮拜初級班一個學生說他特愛冷天，當場我沒說什麼，其實我也是。
記得多年以前我在札幌時，不論菊子怎麼叫「冷」連天，我都如北極熊得了冰，所有戶外除雪剷雪的工作我從來是自動自發的，早起上班也從不賴床。那時我不只一次在大清早一個人佇立在空無一人的諾大停車場當中，兀自享受著北風與大雪的加持。每次下班回家跟菊子分享這件事，她都說笑著我是個瘋子（頭おかしいじゃない？）。
實在話，我跟梅花差不多，「越冷越開花」。
而且不僅如此，我還特愛台灣的雨。跟享受大雪與北風一樣，我打小時候就愛。記得剛上小學一年級，我不只一次下課一個人跑到操場淋雨，學著竹蜻蜓在原地一直轉一直轉，直到後來終於被導師拉回教室，「你不知道這樣會感冒嗎？」很抱歉，我真的不知道。小學六年我沒有一次在平日感冒的記憶，每次身體稍有不適，媽媽就給我一大杯水喝，然後把我趕出門上學去。那時節，哪有什麼為感冒請假的事兒！
（岔題了）總之啦，不論台北因為天冷或雨天變得多麼濕濕冷冷，我還是愛雨，還是「愛在冬季」。所以冬天＋雨天，晚上我就更不想睡覺了。

廢話說完，來，這次的句子長一點，而且對還不能完全掌握長文子句文法的人可能是個挑戰。
提醒一下，咱們不是玄奘翻譯經典，不必過於嚴謹到必須遵循原文文法。適度的調度、換詞兒絕對是容許的。而且因為我僅提供一個單句，沒有前文後話，這句特別開放可以自行多加入一點時空背景的想像。
還有，親自試譯，印象才會深刻，也才會學到真功夫。否則，我也不會多解釋文法結構，旁觀者「輕」，只是看看熱鬧而已。

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二月八日公布參考性正解。「世界の創造について神には責任がない」直譯是「關於世界的創造，真神沒有責任」，如果真直譯了，還真繞口。想想看，這不就是「世界不是真神所造的」嗎？

冒瀆（ぼうとく0，漢字可用「冒涜」）並不一定是中文的「褻瀆」，naisei譯得很好，「冒犯」。
「多くの人たちが宗教に取り入れた古い神話」這段最容易誤解。這裡的「神話」其實是指一種「迷思」，或者「痴人說夢」，而不是指「神話故事」。

另外，在「うとうと1」的時候，「思った」用「認為」並不足以表達原作的「意境」，用「懷疑」會更貼近文後的兩個疑問。豬星用「思索」，也是貼切。

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